Storyline punkt 4

När barnen kommer till förskolan idag så ser dem att alla vännerna till Skogsmulle och Iggy Kott är borta. Och att det ser ut som om de börjar få väldigt dåligt med mat, som de berättar om i sitt brev. Vi tar upp detta i samlingen med barnen, och frågar varför tron ni att Skogsmulle och Iggy Kott är ensamma kvar? Vi diskuterar detta i hela barngruppen, sen delar vi upp oss i mindre grupper, varje grupp har en pedagog med sig. Där vi fråga följa med frågor: hur ska skogsmulle få nya träd? Vad tror ni hände med djuren? Vem vinner på att hugga ner alla träd..? Vi låter barnen prata om det en stund, medans pedagogerna skriver ner de idéer som barnen kommer på att vi kan göra för att hjälpa Skogsmulle och Iggy Kott. Barnen diskuterar ivrigt om hur de kan plantera nya träd och att dem kan så olika saker för att Skogsmulle och Iggy Kott kan få mer att äta. Vi samlas sen åter och låter barnen vissa sina idéer om hur de skulle kunna åter skapa skogen för varandra.

Vi berättar sen för barnen att vi har köpt in en granplanta som vi ska plantera ute på vår gård så att de får skriva ett brev och skicka bilderna till Skogsmulle och Iggy Kott, där de berättar hur de gjorde och hur de ska ta hand om granplantan så att den växer. När vi är ute så låter vi barnen själva dokumentera och bestämma platsen för vart granplantan ska vara, det som barnen tycker är viktigast är att den inte ska bli ner sprungen eller ner cyklad. Så dem väljer en plats där den inte kan bli detta. Barnen gräver själva ett hål och sätter försiktigt ner granplantan i hållet, aktar granen när de turas om att lägga tillbaka jorden. Efter detta är gjort så säger ett barn att man måste vattna den så att den växer för det gör de hemma med deras blommor, så vi hämtar vatten och vattnar granplantan. Sen frågar vi om barnen vet om hur man kan göra träd åt Skogsmulle och Iggy Kott? Några barn säger att kottarna ser ut som träd och kommer på att de kan ta med sig det in och målla de gröna så blir det granar.

Vi tar med oss kottar in, efter maten låter vi barnen målla kottarna till träd (och sätter in dem i vårt hus igen). Vi låter barnen titta på vad de har tagit kort på och diskuterar om hur de tror att granplantan kommer att växa och vad Skogsmulle kommer att tycka om deras bilderna.  Det blev en instruktionsbok. Vi samtalar med barnen med om de tror att djuren som bodde i skogen kommer tillbaka nu när det finns nya träd? Den önskade kunskapen vi hoppas att barnen fick med sig denna gång är att hur vi människor kan påverka skogen som var skövlad på träd genom att plantera ut nya.